校園雕塑改進(jìn)學(xué)校綠化室內空間，凈化環(huán)境，伴隨著(zhù)學(xué)校發(fā)展規劃的高速發(fā)展，校園內建筑間距提升，園林綠化室內空間降低，因為院校資金有限，使很多院校遭遇發(fā)展建設分歧，但立體綠化是減輕這一分歧的重要方式，立體綠化達到都市化的建設必須，填補路面綠地面積上的不足，很好地不斷豐富教育環(huán)境的園林綠化水準，使景觀(guān)建筑自然環(huán)境更具有魅力。

立體綠化在校園雕塑中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在探索空間不足的校園中，大力開(kāi)展豎直垂直綠化，能增加校園綠化量，擴張校園綠化室內空間。根據立體綠化，裝飾建筑外觀(guān)，變軟建筑輪廓，變軟隔離線(xiàn)，將建筑與地面園林綠化融為一體，完成“水晶簾動(dòng)輕風(fēng)”優(yōu)美園林意境，完成院校多層面景觀(guān)綠化實(shí)際效果，豐富多彩裝飾校園景觀(guān)設計。

寧夏校園雕塑立體綠化改變現狀生態(tài)環(huán)境保護，造就積極主動(dòng)的生態(tài)環(huán)境保護和經(jīng)濟效應，過(guò)濾空氣，消化吸收有害物，濕化氣體，有益于減少噪聲，創(chuàng )建豐富多彩的校園生態(tài)體系，校園景觀(guān)設計有益于維護建筑外觀(guān)與墻面，增加使用期限，在房屋和交通聚集地區，墻遮蓋綠色植物大幅度降低紅磚墻反射面，消化吸收一部分煙塵。

校園雕塑景觀(guān)建設需要結合校園建設的整體規劃。在園林景觀(guān)設計層面，總體規劃設計使園林綠化和建筑和諧統一，使環(huán)境更加美觀(guān)大方。在基礎建設領(lǐng)域，考慮到立體綠化的需求，將立體綠化設計方案融進(jìn)建筑規劃設計的整體考慮到。綠色節能建筑做為校園內綠色生態(tài)的一部分，不但代表了保護環(huán)境的成效，也代表著(zhù)院校走進(jìn)自然，構成了屬于自己特有。